Instituto Escuela
Cómo damos la palabra a nuestros adolescentes y jóvenes Ponencia del colectivo docente del Instituto Escuela al XX Encuentro de Educación Alternativa, Querétaro 2010 Para este XX Encuentro hemos decidido, como colegiado, trabajar el uso que hacemos en el Instituto Escuela del lenguaje, visto como un acto que utiliza un sistema de signos que se combinan y forman palabras que, a su vez, se unen para expresar ideas y pensamientos. Sabemos que si algo privilegiamos en nuestras escuelas es la palabra, ya que es un elemento ejercitador del pensamiento; en una escuela la palabra tiene valor inicial por que se aprende la correspondencia entre ella, como signo, y la imagen mental que representa. Los primeros pensamientos surgen de las imágenes mentales que se han expresado con palabras y también conforman sensaciones. La palabra sigue un proceso personalizado, adquiriendo significado propio, convirtiéndose en idea; ya sea en el pensamiento, el habla, el escrito o la lectura, la palabra es ...
