Entradas

Mostrando las entradas etiquetadas como Carmen Vicencio

El Tlacuache, un mundo que no imaginamos

Imagen
En este proyecto se propuso impulsar un proceso de educación ecológica y divulgación de las ciencias, con menores de edad (de entre 5 y 16 años), de barrios urbanos populares, y tuvo como propósito provocar el interés por indagar causas y consecuencias de la actual crisis climática local y global...

Complejidades de la educación democrática I

Imagen
Carmen Vicencio en Tribuna Querétaro metamorfosis-mepa@hotmail.com Característico del pensamiento humano es su capacidad de análisis y síntesis; de distinguir, clasificar o hacer taxonomías. No queda claro, sin embargo, en qué momento (¿con el patriarcado?) los grupos dominantes asignaron a sus diferenciaciones los valores de “superior-inferior”, “feo-bello”, “peligroso-inocuo”... Lo cierto es que declaraciones universales del tipo: „todos somos iguales‟ o "todos tenemos los mismos derechos y obligaciones" le ha costado a la humanidad, demasiados debates, teorizaciones, separatismos, guerras sangrientas, estallidos de miedo-odio exacerbados... En México las diferencias se hicieron especialmente evidentes en el sistema virreinal de castas. Sólo los europeos eran humanos, pero inferiores sus hijos nacidos en el Nuevo Mundo. A los negros se les trató como animales, y los aborígenes tuvieron que ser declarados “humanos menores” por un Papa. Las mezclas se juzgaban “suc...

Por una educación emancipadora II de III

Imagen
Carmen Vicencio en Tribuna Querétaro metamorfosis-mepa@hotmail.com En mi artículo anterior planteaba la necesidad de seguir discutiendo, no sólo sobre la problemática educativa en esta época de globalización neoliberal, sino sobre los caminos que se vienen abriendo hacia la emancipación, desde hace varias décadas en diversos espacios, especialmente latinoamericanos. La discusión resulta inevitable, porque la educación (escolarizada o no) es y será un espacio de conflicto entre diversos modos de comprensión del ser humano; entre proyectos sociales o ideas de desarrollo, e incluso entre intereses económicos, de prestigio y poder, ya que la educación en el marco capitalista constituye una enorme “área de oportunidad”, tanto para lucrar, como para imponer en las mayorías una ideología unidimensional y homogeneizante, acorde con lo que interesa a la sociedad de mercado. Comentaba también que participé en el II Encuentro de la "REMFA", "Red de Movimientos Freinet...

Por una educación emancipadora I

Imagen
Carmen Vicencio en Tribuna Querétaro metamorfosis-mepa@hotmail.com Las convulsiones de nuestra sociedad actual representan nuevas oportunidades para reflexionar colectivamente sobre la grave situación que padece la educación, bajo el régimen capitalista-neoliberal; especialmente sobre la condición de la escuela pública en Nuestramérica. Esas condiciones son oportunidad también para fortalecer, dar rumbo y construir nuevos sentidos a los múltiples movimientos populares que luchan por la emancipación de todo ser humano. Visita en Cuernavaca durante el Encuentro REMFA Hablamos de emancipación y no de libertad, para no confundirla con la licencia egoísta del neoliberalismo de “hacer lo que se me dé mi regalada gana”, y que puede llevar a la soltura extrema de destruir a un otro. La emancipación, en cambio, busca que los seres humanos se liberen del sometimiento, la esclavitud y la enajenación que padecen bajo el régimen dominante. El neoliberalismo, como último gran rel...