Tere Garduño en Radio UNAM acerca de la Reforma Educativa
Tere Garduño en Radio UNAM acerca de la Reforma Educativa Escucha la entrevista aquí .
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El conflicto en educación
Tere Garduño, México En México, maestras y maestros, al igual que los médicos y enfermeras del sector salud, tienen un contrato con el gobierno para prestar sus servicios profesionales. A lo anterior le conocemos como plaza base, lo cual es una conquista de los trabajadores, misma que se consiguió con la Revolución Mexicana y que se encuentra reglamentada por el artículo 123 de nuestra Constitución. El 26 de febrero de 2013 se hicieron dos cambios importantes: al artículo 3º que se refiere a la educación y al artículo 73. Uno de los cambios en el artículo 3º señala la evaluación obligatoria para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional docente, mencionando además, que se haría con pleno derecho a los derechos constitucionales de los trabajadores de la educación. A partir de la aprobación de la Ley, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (Agrupación democrática de docentes, que no es el sindicato oficial) pidió se...
Un análisis a la reforma educativa de Peña Nieto
El investigador de la UNAM y exsecretario de Educación del DF, Axel Didriksson, y Olac Fuentes Molinar, especialista en educación, analizan la iniciativa del presidente de México. En Aristegui, por CNN
Las cuentas de la administración de Felipe Calderón en materia educativa
Observatorio Ciudadano de Educación La actual administración ha ingresado en su fase final y las campañas políticas acaparan la atención pública. Es la oportunidad para impulsar un esfuerzo colectivo de reflexión sobre lo que hemos avanzado como país, los desafíos insoslayables y los grandes pendientes. El Observatorio Ciudadano de la Educación (OCE) busca contribuir al debate mediante un balance preliminar de la acción educativa del gobierno federal durante el mandato de Felipe Calderón. No es, por ahora, más que un punto de partida dirigido a identificar aspectos nodales de política educativa sobre los que iremos profundizando en otros comunicados. Debe, pues, considerarse un ejercicio inicial que orientará los análisis de OCE sobre las propuestas educativas de los diversos partidos políticos. En particular, nos planteamos las siguientes interrogantes: ¿Existió en esta administración un proyecto educativo?, ¿cuáles fueron los cambios más significativos en la participación de l...