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Las niñas y los niños frente a la pandemia

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Hortensia Fernández Fuentes / 2020/06/21 Decir que esta pandemia y el obligado encierro nos han trastocado la vida es decir poco. No ha sido solo un vuelco externo, sino también interno. Es un hecho que nuestra sociedad ha ido descargando cada vez más la responsabilidad de los aprendizajes y de la formación de niños y niñas en el aparato escolar y que poco sabe de lo que ahí sucede; en contraparte la escuela, si bien en ocasiones se preocupa, tampoco se ha ocupado mucho de garantizar que las familias comprendan y apoyen los procesos escolares. No es raro ver que se presenten batallas de fuegos cruzados señalando a un sector o a otro de los males educativos del país. Así las cosas, paralela a la pandemia surge una crisis que ha desvelado el gran desconocimiento que hay, en la mayoría de los casos, de lo que las criaturas hacen en la escuela, misma que muchas veces es mirada como una simple expendedora de sistemas de acreditación o de respuestas “válidas” que el adulto est...

Hortensia Fernández: Los exámenes no deben medir inteligencia

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Por Mónica Ventosa en EducaPue Un examen debe ser considerado como una experiencia de aprendizaje, como una oportunidad de mejorar y no como un medio para medir la inteligencia de los estudiantes, así lo consideró la psicóloga y maestra Hortensia Fernández Fuentes. Con 40 años de experiencia en la formación de alumnos señala que cinco con los aspectos que deben tomarse en cuenta para poder trabajar a través de competencias en las instituciones una técnica que ellos por años han aplicado en la escuela Freinet Prometeo. Recomendó que los maestros y profesores deben considerar cinco aspectos para considerar un verdadero aprendizaje por competencias. Primero, dijo, deben tener la información y esta información debe generar preguntas, duras, cuestionarse todo sobre esa información ya sea que se trate de algo tangible o no. Después deben actuar, intentar conocer por ellos mismos ese objetivo, esa información, ver para qué les sirve, qué pueden hacer co...