MEPA: Movimiento por una Educación Popular Alternativa

Por Mónica Ventosa en EducaPue Un examen debe ser considerado como una experiencia de aprendizaje, como una oportunidad de mejorar y no como un medio para medir la inteligencia de los estudiantes, así lo consideró la psicóloga y maestra Hortensia Fernández Fuentes. Con 40 años de experiencia en la formación de alumnos señala que cinco con los aspectos que deben tomarse en cuenta para poder trabajar a través de competencias en las instituciones una técnica que ellos por años han aplicado en la escuela Freinet Prometeo. Recomendó que los maestros y profesores deben considerar cinco aspectos para considerar un verdadero aprendizaje por competencias. Primero, dijo, deben tener la información y esta información debe generar preguntas, duras, cuestionarse todo sobre esa información ya sea que se trate de algo tangible o no. Después deben actuar, intentar conocer por ellos mismos ese objetivo, esa información, ver para qué les sirve, qué pueden hacer co...

Escrito por Mi Kinder. La dislexia es un trastorno del lenguaje que afecta a muchos niños desde edad muy temprana y los papás estamos buscando siempre nuevas formas para detectarla y poder así corregirla a tiempo. Existe una gran variedad de pruebas, observaciones y evaluaciones diseñadas por especialistas para diagnosticar la dislexia u otros trastornos que se dan por distintas razones en los niños. Pero también es cierto que muchas actividades que se hacen en el jardín de infancia o en los primeros años del colegio pueden servir, si no para un diagnostico definitivo, sí para dar indicios que permitan a la profesora recomendar a papá y mamá una evaluación especializada. Entre estos ejercicios están los que buscan que se discrimine entre algunas letras que por su representación o sonido pueden llevar a confusión en un niño disléxico, como por ejemplo las letras b y p. Tenemos aquí un ejemplo de ejercicios diseñados con estas letras y que está dividido en tres partes. ...