MEPA: Movimiento por una Educación Popular Alternativa

Escrito por Carmen Vicencio En septiembre, el Himno Nacional sirve para que a los mexicanos se les ponga “la piel chinita” cuando el presidente de la nación da el grito. No importa todo el daño que haya ocasionado al pueblo, se impone el olvido; la masa, reunida frente al Palacio Nacional grita ‘¡Viva México!...’. Grito de Independencia En septiembre, mes patrio, solemos cantar el Himno Nacional, cuyo mensaje es poco claro para la mayoría de los mexicanos, pues su lenguaje, su contexto, la comprensión del mundo a la que nos remite (doscientos años atrás)… están muy lejos de la forma como hoy concebimos la vida y sus sentidos. ¿Cómo entienden los chicos de hoy, por ejemplo, la frase: “…el acero aprestad y el bridón” cuando cantan el himno todos los lunes? El concepto ‘patria’ se diluye en el de ‘mundo globalizado’. La muy querida palabra ‘México’ se vuelve agridulce o confusa cuando se mezcla con imágenes dolorosas (y ominosas), como dice López Méndez: “tú hueles a trag...

Escrito por Carmen Vicencio La construcción del aeropuerto en Texcoco. Foto: Benjamin Flores / Proceso He aquí un problema: Rechazamos a gobernantes autoritarios que no consultan a la población, y calificamos de “farsantes” a quienes la consultan. La definición de democracia como ‘gobierno del pueblo, por el pueblo, para el pueblo’, exige de los tres poderes, considerar las necesidades de la población a la hora de tomar decisiones. Sólo que ésta es muy diversa y numerosa y con frecuencia tiene intereses incompatibles. En parte por eso se inventaron los partidos políticos, para proponer distintos proyectos de nación, y traducir en leyes, a través de los ‘representantes populares’, las demandas ciudadanas. Definiciones escolares como la anterior, sin embargo, no dan cuenta de las múltiples contradicciones y tensiones que surgen en el proceso. En los hechos la gente se queja insistentemente del autoritarismo gubernamental que decide sin tomarla en cuenta. Pero si algún mandatario e...

José de Tapia Pionero de la escuela Freinet en México, a propósito del Primer Día de Clases. Soy un hombre lleno de amor porque así me educaron. Por eso creo en la educación de la niñez a quien he entregado mi larga vida. Criaturas de hoy que serán los hombres y mujeres del mañana, busquen un mundo lleno de amor, de igualdad, de unidad, de dignidad… en donde el hombre ya no explote al hombre, en donde las riquezas estén bien repartidas, en donde el trabajo dignifique a la mujer y al hombre, en donde las mujeres y los hombres sean completamente libres y responsables de su libertad. José de Tapia   Madres, padres y maestros, sean consecuentes entre cuanto dicen y practican. Si creen en algo, háganlo y no sólo pronunciando palabras. Sean auténticos consigo mismos. Dejen hablar a los hechos y guarden la lengua. Pequeños, no se dejen impresionar por cuanto escuchan. Cuestionen. No se fijen tanto en los dichos del hombre como en sus actos. Si las palabras y la conducta no conc...

 (Segundo lunes de agosto) Sembrar la tierra y levantar la cosecha era una actividad frecuente en los jardines del Colegio Manuel Bartolomé de Cossío, pero la clase de ciencias siempre fue la más esperada. En ella se planteaban razones y se hacían converger diferentes situaciones, era un espacio para investigar hasta por debajo de las bancas, un sitio ideal para entender al mundo. Llevar al salón de clase las peculiaridades de la energía, la gravedad o el magnetismo formaba parte de una gama de experimentos científicos que en manos de José Tapia Bujalance, resultaban formidables. Sólo con verles las caras a los pequeños asistentes, se hacía evidente que asimilaban todo, eran momentos de emoción para alegrar la inteligencia. Aunque yo sabía de los planteamientos pedagógicos progresistas que en esta escuela se practicaban, capturarlos en video fue una experiencia inigualable. José de Tapia Bujalance La clase de los imanes  Graciela González, la querida mae...

Luis Ricardo Durante esta RIDEF de Ljungskile tuvimos una experiencia de trabajo cooperativo freinetiano en el taller de periodismo. A partir de nuestra lluvia de ideas, decidimos llamar nuestro proyecto " La imprenta Freinet " para rendir homenaje a una de las técnicas más conocidas de Célestin Freinet: la imprenta escolar. David y Gabi Nuestro editor David Almlöf lleva 10 años coordinando un periódico escolar en Suecia. David se mostró siempre dispuesto a escuchar propuestas y probar nuevas ideas. A los participantes nos tomó algo de tiempo encontrar el equilibrio entre reflexión y acción, pero creo que lo encontramos finalmente. Decidimos tener una versión impresa del diario, porque la comunidad lo solicitó y para no tener a nuestros lectores pegados al  teléfono. Catherine Nolin se propuso para diseñar la edición en papel que se puede descargar aquí . Hice algunos cambios en el logo del periódico para que se pareciera más a la tipografía utilizada por Fre...

Luis Ricardo Ramos en Reevo La llegada de la pedagogía Freinet sucedió en los años cuarenta en San Andrés Tuxtla, Veracruz. El maestro exiliado español Patricio Redondo dio sus primeras clases bajo un árbol, al aire libre, en el calor del trópico mexicano. Elena Poniatowska relata cómo Patricio buscó a sus primeros alumnos entre los españoles del pueblo: "–Soy maestro –dice de casa en casa y pregunta:  ¿Tiene usted hijos?  La familia de Manolete Pretelin, Norma Turrent de López, don Juan de la Cera y su bella hija Hermila de la fábrica de tabaco donde se aplanan las hojas de tabaco todavía húmedas responden: –Sí tenemos hijos, pero lo que no tenemos es escuela. –Eso no importa. Puedo darles clase bajo el árbol." (Poniatowska, 2016) Tipos móviles de la imprenta escolar. Foto de Sergi Bernal Patricio Redondo conoció las técnicas Freinet en España, de la mano del inspector educativo Herminio Almendros. Ambos sufrieron la persecución y salieron e...

Escrito por Carmen Vicencio en Tribuna Querétaro Dominar el discurso de la globalización del siglo XXI da prestigio. Lo moderno es abrir las puertas al mercado extranjero. Lo moderno es desmantelar el Estado de bienestar. Lo nuevo es que cada quién se rasque con sus propias uñas, que no sienta apego por su profesión. En artículos anteriores he venido comentando el taller de formación socio-política, “Anhelos en movimiento…”, que tiene lugar en la Casa de la Vinculación Social de Carrillo Puerto, y que parte de la metáfora de la migración. Todos somos migrantes pues andamos en busca de una mejor vida, de un mejor país. En esa metáfora viajamos en la nave que cada quien imagine. En cada puerto, nos detenemos a pensar sobre el mundo que nos ha tocado vivir; sobre cómo nos va en la vida con las condiciones que tenemos y qué podemos hacer al respecto. Una sesión de ese taller planteó la disyuntiva: ¿hacemos escala en el mundo de los ancestros para aprender de su experie...