MEPA: Movimiento por una Educación Popular Alternativa

Carmen Vicencio en Tribuna Querétaro metamorfosis-mepa@hotmail.com Característico del pensamiento humano es su capacidad de análisis y síntesis; de distinguir, clasificar o hacer taxonomías. No queda claro, sin embargo, en qué momento (¿con el patriarcado?) los grupos dominantes asignaron a sus diferenciaciones los valores de “superior-inferior”, “feo-bello”, “peligroso-inocuo”... Lo cierto es que declaraciones universales del tipo: „todos somos iguales‟ o "todos tenemos los mismos derechos y obligaciones" le ha costado a la humanidad, demasiados debates, teorizaciones, separatismos, guerras sangrientas, estallidos de miedo-odio exacerbados... En México las diferencias se hicieron especialmente evidentes en el sistema virreinal de castas. Sólo los europeos eran humanos, pero inferiores sus hijos nacidos en el Nuevo Mundo. A los negros se les trató como animales, y los aborígenes tuvieron que ser declarados “humanos menores” por un Papa. Las mezclas se juzgaban “suc...

Carmen Vicencio en Tribuna Querétaro metamorfosis-mepa@hotmail.com En otros artículos señalé que la educación padece de múltiples tensiones por el choque dialéctico de funciones opuestas. La psicóloga argentina Sara Pain precisó: Una es la represiva-socializadora-reproductora-conservadora y otra es la transformadora-individualizadora-liberadora. Ambas son indispensables. No hay libertad sin transmisión cultural ni sin disciplina (represión), pues cada individuo quedaría abandonado a su suerte y tendría que partir siempre de cero. Mas tampoco sería libre, si estuviese del todo sometido al férreo control de la tradición. Estas tendencias se reconocen a través de la historia con diferentes matices. Piaget, epistemólogo suizo, por ejemplo, enfatizó el desarrollo espontáneo del individuo, y Vigotsky, psicólogo ruso, destacó el aprendizaje, que vincula al neonato y la cultura, mediante su madre, el lenguaje, la comunidad y la escuela. Encuentro REMFA en la Escuela Freinet de...

Carmen Vicencio en Tribuna Querétaro metamorfosis-mepa@hotmail.com En mi artículo anterior planteaba la necesidad de seguir discutiendo, no sólo sobre la problemática educativa en esta época de globalización neoliberal, sino sobre los caminos que se vienen abriendo hacia la emancipación, desde hace varias décadas en diversos espacios, especialmente latinoamericanos. La discusión resulta inevitable, porque la educación (escolarizada o no) es y será un espacio de conflicto entre diversos modos de comprensión del ser humano; entre proyectos sociales o ideas de desarrollo, e incluso entre intereses económicos, de prestigio y poder, ya que la educación en el marco capitalista constituye una enorme “área de oportunidad”, tanto para lucrar, como para imponer en las mayorías una ideología unidimensional y homogeneizante, acorde con lo que interesa a la sociedad de mercado. Comentaba también que participé en el II Encuentro de la "REMFA", "Red de Movimientos Freinet...

Carmen Vicencio en Tribuna Querétaro metamorfosis-mepa@hotmail.com Las convulsiones de nuestra sociedad actual representan nuevas oportunidades para reflexionar colectivamente sobre la grave situación que padece la educación, bajo el régimen capitalista-neoliberal; especialmente sobre la condición de la escuela pública en Nuestramérica. Esas condiciones son oportunidad también para fortalecer, dar rumbo y construir nuevos sentidos a los múltiples movimientos populares que luchan por la emancipación de todo ser humano. Visita en Cuernavaca durante el Encuentro REMFA Hablamos de emancipación y no de libertad, para no confundirla con la licencia egoísta del neoliberalismo de “hacer lo que se me dé mi regalada gana”, y que puede llevar a la soltura extrema de destruir a un otro. La emancipación, en cambio, busca que los seres humanos se liberen del sometimiento, la esclavitud y la enajenación que padecen bajo el régimen dominante. El neoliberalismo, como último gran rel...

Por Eliud Alejandro Salinas A. Cuernavaca, Morelos, Méx., 9 de julio de 2019 Taller de juegos cooperativos de Ireri Figueroa Las muestras de sueños son compartidas, llenas de alegría, de rabia y vida, descubrimos juntos que en América Latina se lucha, se pinta, se baila y se practica. Recordamos a Freinet, no sólo sus técnicas, su filosofía nos inspira ¡a vivir la escuela! al igual que a Freire y su pedagogía del oprimido somos un pueblo !que no dará ni perdón ni olvido! La lucha contra las dictaduras, la opresión, la esclavitud, una población, junta: maestros, maestras, la juventud; por un nuevo día que se asoma tras los campos sembrados, defendamos nuestra esencia, destruyamos a nuestros explotadores. Rafael Ramírez, José de Tapia, Patricio Redondo, inmumerables ejemplos, de esos maestros, maestras, los nuestros. Bien lo dice la consigna: "América latina se levanta, de la costa hasta la sierra" es un inicio, esto es la revolución; vemos como el fu...

Por Luis Ricardo Ramos A las 17:00 del domingo 7 de julio de 2019, la maestra Miriam Valladares del Movimiento por una Educación Popular Alternativa inauguró la Reunión de Educación Emancipadora de América (REMFA) en el salón magno del Jardín Borda de la ciudad de Cuernavaca. Este encuentro educativo tiene lugar hasta el 12 de julio y cuenta con la presencia de alrededor de cien delegados de movimientos de la pedagogía Freinet de México, Brasil, Perú y virtualmente de Uruguay, Argentina y Colombia. Dra. Tere Garduño Rubio En la ceremonia de inauguración la doctora Tere Garduño Rubio, quien fue presidente del Consejo de Administración de la Federación Internacional de Movimientos de la Escuela Moderna (FIMEM-Freinet), señaló que los docentes mexicanos continúan en una lucha para revertir por completo los efectos de la mal llamada reforma educativa del gobierno de Enrique Peña Nieto. La doctora aseguró que en el continente americano las pedagogías emancipadoras como la de Pau...